Samen voor ieder kind

De werkplaats is open voor iedereen die anderzijds betrokken is en graag wil bijdragen aan de ontwikkeling van meer inclusie in het onderwijs en binnen de kinderopvang.

Werkplaats Inclusief biedt de mogelijkheid aan iedereen die te maken heeft (of gaat krijgen) met vraagstukken die gaan over de schoolloopbaan van kinderen en jongeren in het regulier onderwijs en opvang, waarvoor dit niet vanzelfsprekend wordt gevonden. Om zo elkaar te vinden, van elkaar te leren en elkaar te versterken in het gemeenschappelijke doel.

De werkplaats faciliteert met:
STORIES
het delen van persoonlijke, herkenbare, relateerbare, inspirerende, of anderszins relevante
verhalen uit de praktijk.
KENNISBANK
met o.a. (wetenschappelijke) artikelen, nieuwsberichten, (onderzoeks)uitslagen.
PILOTS
toepassingen van vernieuwende methodes en inzichten in de praktijk.
NETWERK
van o.a. experts, ervaringsdeskundigen, instanties en organisaties.

Werkplaats Inclusief gaat ervan uit dat zowel elk kind / jongere als elke afzonderlijke situatie uniek is en staat geen voorgeschreven methode, methodiek, leergang, benadering of anderzijds gefixeerde handelswijze voor. Wel wordt er binnen de werkplaats continu actief gezocht naar ontwikkelingen van ‘best practices’ en de meest effectieve resultaten.

Werkplaats Inclusief is onafhankelijk en neemt geen actief standpunt of (politieke) positie in.
Binnen de werkplaats is er ruimte voor diverse opvattingen, overtuigingen, filosofieën, etcetera.
Waarbij het gemeenschappelijke uitgangspunt te allen tijde prioriteit heeft, namelijk:
het welzijn van en een optimale speel- en leeromgeving voor ieder kind / jongere.

De klankbordgroep van de werkplaats inclusief!

WAAROM?
Bij de opstart van de werkplaats inclusief is ervoor gekozen om hieraan een klankbordgroep te verbinden. Een klankbordgroep is brede vertegenwoordiging van belanghebbenden en betrokkenen. De klankbordgroep is er:

• Voor het sociaal maatschappelijk toetsen van de plannen, keuzes, ontwikkelingen en resultaten.
• Voor het regelmatig ophalen van reacties, ervaringen, kansen, zorgen, ideeën en suggesties.
• Om hierover terugkoppeling te kunnen geven naar besturen, gemeenten, Toegang jeugdzorg, RvT, OPR, MR, of andere vorm(en) van ouder vertegenwoordiging.
• Om te komen tot breed gedragen opvattingen en beelden bij wat wordt nagestreefd (in dit geval “Wat is inclusie?”) door wisselwerking en verbinding.

WAT?
Een klankbordgroep kan een waardevolle rol spelen bij het begeleiden en ondersteunen van veranderingsprocessen door feedback te geven, advies te verlenen, draagvlak te creëren, de voortgang te monitoren en de communicatie te bevorderen.

• Feedback geven: Een klankbordgroep kan dienen als een forum waarin diverse belanghebbenden, zoals leraren, ouders, verzorgers en andere betrokkenen feedback kunnen geven over de voorgestelde veranderingen. Deze feedback kan waardevolle inzichten bieden over hoe de veranderingen worden ontvangen en hoe ze mogelijke implicaties van de voorgestelde veranderingen.
• Advies verlenen: De leden van een klankbordgroep kunnen expertise en ervaringen delen die relevant zijn voor het veranderingsproces. Ze kunnen advies geven over de haalbaarheid, effectiviteit en mogelijke implicaties van de voorgestelde veranderingen.
• Draagvlak creëren: Door de vertegenwoordigers van verschillende belangengroepen bijeen te brengen, kan een klankbordgroep helpen bij het creëren van draagvlak voor de voorgestelde veranderingen. Wanneer mensen het gevoel hebben dat hun stem wordt gehoord en dat ze betrokken zijn bij het proces, zijn over het algemeen eerder geneigd de veranderingen te ondersteunen.
• Monitoring en evaluatie: Gedurende het veranderingsproces kan een klankbordgroep fungeren als een mechanisme voor het monitoren van de voortgang en het evalueren van de impact van de veranderingen. Door regelmatig bijeen te komen en feedback te verzamelen, kan de groep helpen om eventuele problemen of knelpunten tijdig te identificeren en aan te pakken.
• Communicatie en transparantie bevorderen: Een klankbordgroep kan ook dienen als een kanaal voor communicatie tussen degenen die verantwoordelijk zijn voor het implementeren van de veranderingen en de bredere gemeenschap van belanghebbenden. Door open en transparante communicatie te bevorderen, kan de groep bijdragen aan het opbouwen van vertrouwen en het verminderen van weerstand tegen de veranderingen.

WIE?
Op dit moment bestaat de klankbordgroep uit:

• Nelleke Bakker (intern begeleider Elevantio)
• Adrienne Prins (pedagogisch coach/IB-er Kinderopvang Zeeuws- Vlaanderen)
• Julie de Brouwer (leerkracht Elevantio)
• Saskia Rentmeester (beleidsmedewerker O&K Elevantio)

En wordt momenteel gezocht naar medewerkers en/of ouders om ook aan te sluiten bij de klankbordgroep. Wilt u graag aansluiten bij deze groep, laat het dan graag weten.
Nelleke Bakker is voorzitter van de klankbordgroep. Zij is het eerste aanspreekpunt en bereikbaar via nellekebakker@elevantio.nl.