Pilot Windkracht

In situaties waarin kinderen meer ondersteuningsbehoefte hebben, wordt deze vaak buiten de school en opvang gezocht. Bijvoorbeeld door werk- en tijdsdruk en conflicterende belangen van diverse betrokkenen.
Wij vinden dit niet alleen onnodig nadelig voor het kind, maar ook een gemiste kans voor de groep en de gemeenschap.

Windkracht is daarom een geïntegreerde aanpak om de teams te ondersteunen de noodzakelijke aandacht bínnen de eigen omgeving van het kind te kunnen bieden. Zo krijgen kinderen dicht bij hun eigen groep de benodigde ondersteuning, waardoor de verstorende impact voor het kind minder zal zijn en het positieve effect op de gehele groep groter.

Windkracht zorgt voor een optimale leer- en ontwikkel dynamiek, met oog voor de belangen van ieder kind. Waarin de expertise van interne professionals, externe experts, ouders en de gemeenschap elkaar onbelemmerd en onbevooroordeeld kunnen beïnvloeden.

Windkracht gaat uit van de unieke krachten en talenten van ieder kind. Om zowel het kind met extra ondersteuningsbehoefte als de onderwijs- en kinderopvangprofessional ‘de wind in de rug’ te geven wordt een systeem ontwikkeld dat monitoring & analyse, externe hulp en interne begeleiding combineert. Deze interne aanpak – met een traploos zorgsysteem – zorgt voor een veel minder ingrijpende aanpak dan conventionele methoden van uitplaatsing en zorg & begeleiding op afstand.

Onderdelen van Windkracht zijn:

• Een fysieke ruimte binnen mfc De Windmaker voor onthaal en ontmoeting. Dit neutrale rustpunt biedt gelegenheid aan kind en professional om te werken aan oplossingen.
• Verkrijgen van duidelijk (professioneel) inzicht rondom de ondersteuningsbehoefte van kind en omgeving.
• Inzet van externe expertise op het gebied van pedagogiek, psychologie, interventies, ondersteuning en zorg.
• Optimalisatie van deskundigheid rondom inclusiviteit, zowel binnen als buiten de groep.
• Effectief samenwerkingsverband tussen kind, interne professional, externe expertise, ouders en gemeenschap.

Het doel is om binnen twee jaar de pilot door te ontwikkelen tot een gedegen methode. De verwachting is dat de opgedane kennis én de
methode zelf breed kunnen worden toegepast in andere onderwijsinstellingen en kinderopvangcentra zowel regionaal als landelijk. Om zo bij te dragen aan een meer inclusieve leer- en ontwikkelomgeving voor ieder kind.